观海快评 | “形式主义”从娃娃抓起?别让感恩教育走过场


文/刘筱逸(青岛大学 学生)


近日,一则“女儿拍照‘给父亲洗脚’作业后转身就走”的新闻登上网络热搜。女儿为完成作业给父亲洗脚,拍照后,不等父亲反应过来扭头就走。这位父亲称,一开始挺感动,但后来发生的事让他很意外。


近年来,很多中小学都以“给父母洗脚”作为感恩教育实践活动。学校布置这一作业初衷或许是好的,希望孩子们可以在洗脚过程中体会父母的不易,但孩子们可能并不真正理解这个活动的含义,而是抱着尽快完成作业的心态去做,自然容易跑偏。


自古以来,孝道是中国传统文化的核心。百善孝为先,孝为德之本。在弘扬社会主义精神文明的今天,弘扬孝道传统,具有十分重要的现实意义。学校重视对学生的感恩教育,让他们了解父母的辛苦,感恩父母,培养对长辈的尊敬和关心,这值得肯定。 但开展教育实践活动,最大的危险就是走过场,以形式主义的办法解决问题。说起中小学存在的形式主义,无论老师还是学生家长,对此都比较反感。因为学校安排的一部分活动,因欠缺实事求是的考量,而导致对教育工作并没有太多实际帮助,甚至可能起到反作用。特别是在中小学,学生们正处于个人品格的塑造期,负面影响非常突出。所以,学校应该妥善考虑,选择恰当的方式对学生进行教育。


资料图片


事实上,不一定要为父母洗脚才能体现孝道。孝敬父母可以有很多方式,比如,在日常生活中,主动帮父母捏捏肩、捶捶背,父母下班回家给他们端杯温水喝。孝道不需要形式主义。如果孝顺和感恩是一份作业,那学生为了完成作业而去“表演”,如此,意义可能大打折扣。真正的孝道,是不需要“表演”出来的,更不需要拍照记录,这并不能教会孩子们什么,反而会弄巧成拙,让孩子们产生对德育作业的应付心理。


感恩教育不是一蹴而就的,需要学校和家长共同努力。孝道需要每一个人用心体会,也是每一个人应尽的义务。(本文仅为参赛作者个人观点,不代表观海新闻意见)


责任编辑/王学义


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