一张普通的A4纸，如何让它在空中停留？什么样的收纳盒最符合学生习惯？这些听上去就很有趣的题目是青岛市中小学生科技节系列活动的比赛项目。目前，2022年科技节已经进入作品征集阶段。青岛市中小学生科技节举办13年，青岛市少年科学院院长聂麦花对科技节的变化感受颇深：作品科技含量足、信息技术项目参与人数多、疫情影响下家庭参与度提高。
参赛作品质量高
中小学生的科技节，科技含量一点也不少。题目要求用雪糕棒、一次性筷子等家庭常用木制材料制作收纳盒。孩子们可不满足于做简单组合、粘贴的木艺创作。有人加上了触摸感应装置，制作台灯；有人用感光装置制作能自动开关的灯；有人的收纳盒有语音提醒功能，让久坐的小主人起身活动活动；有人让收纳盒自动分拣铅笔和橡皮等文具……
就算是最简单的“一张纸”项目，学生也把力学原理运用到了极致，给“纸质斜塔”增加配重，让纸塔在变成“斜塔”时不会倒掉；把纸折成瓦楞形，让它能承载最大的重量……在上交的参赛作品里，学生的巧妙设计让人惊喜。
“青岛学生的科技素养不错，这从历届全国性的科技比赛获奖情况就能看出来。”少科院科技处主任徐永俊介绍，在头脑奥赛这个比赛类别里，青岛连年占据全国前三名，和蝉联的上海市始终保持在同一梯队。
信息技术成标配
在青岛，科技类的比赛数量众多，哪一类比赛最火？一定是信息技术。据统计，和信息技术相关的比赛如编程算法、无人机操纵、机器人设计、3D建模等项目占科技活动的一半以上。就算是科技节普通的项目里，也有信息技术的存在。比如绘画作品里就有人提交了电脑绘画，手工作品里有人加上了互动程序。
“我们上学的年代，电脑还没普及，大家觉得机器人是很遥远的存在。现在的孩子不一样了，小学生会用模块编程的非常多，甚至有人能编写程序。”青岛奥乐科技负责人袁武说，学生处在信息化时代，课堂上的信息技术无处不在。“AI老师”评改习作、智慧黑板自动画几何图形，加上疫情影响下学生普遍接触网课，信息技术渗透在孩子学习生活的方方面面。一些家长在孩子幼儿园阶段就送孩子学编程，制作简单的电脑游戏。信息技术的普及让青岛学生在编程类比赛中表现优异，比如在信息技术奥赛中频频拿奖。徐永俊曾带学生参加全国比赛，中学生在创新算法、论证算法上见解独到，能写论文能答辩，素养得到评委认可。
居家提升家庭参与度
疫情背景下，诸多比赛项目改为线上举办。受此影响，原本十万人的参赛规模缩减到近年来的五万人。徐永俊表示，线上比赛劣势比较明显。学生测量的数字是否精准、在操作过程中是否独立完成等都要评委细细甄别。但疫情居家的背景也提升了家庭参与度。在一些作品的视频里，学生家里建起了家庭实验室，有独立的科技创作空间。
中办国办印发的《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》要求强化全社会科普责任，提升科普能力和全民科学素质。科技节的比赛也将科普作为重中之重。13年来，科技节“一张纸”的比赛项目传承至今。比如用一张纸制作纸桥，搭载尽可能多的硬币；用一张纸做纸塔，尽可能延展得更高；用一张纸做飞行器，看谁的作品在空中停留时间最长……一张A4纸是触手可得的材料，简单的材料和有趣的挑战题目吸引了诸多孩子和家长参与其中。孩子可以从动手操作中发现自己的闪光点，体会科技带来的乐趣。（青岛日报/观海新闻记者 赵黎）
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