近日，有专家团队撰写《高校要发挥婚恋教育主阵地作用》一文，引发热烈讨论。“婚恋教育该不该进高校课堂”这个话题一直存在争议，这一次专家又进一步建议，高校要充分发挥婚恋教育的桥头堡和主阵地的作用，开设婚恋教育课程，承担起对大学生进行婚恋教育的责任。
就教育的角度而言，真正的主阵地应该贯穿在更长的生命周期中，而非只把目光聚焦在高校。在每一个成长阶段，爱的教育都不应该缺失，让孩子学会友善待人、追求平等，都是今后能维系好一段亲密关系的基础。中学时期对孩子们的情感需求避而不谈、严防死打，进入大学后催着恋爱，这种极端的情感教育方式是否适合婚恋观的培养，值得我们深思。
即便将婚恋教育纳入大学课程，也需有科学的教育方法。一旦婚恋课有了授课教材、考核办法，教学目标，教导学生“照本宣科”恋爱，恐怕事倍功半。以课程为启发，让每个人在成长的道路上，既能学会爱人，也能学会爱自己，才应该是开展婚恋教育的初衷。（策划丨于君怡 漫画丨王雯雯）
责任编辑：刘聪聪
