青岛高职院校尝试体育课程“个性化订制”,“黑科技”让健身“各取所需”

“整体得分68分,不是很理想。体内蛋白质含量挺标准,看来营养不错,但体态偏胖、体脂率高、肌肉量低于最低参考值,说明你平日缺乏锻炼。另外,你的肩颈功能也有受限的情况,以后要少玩手机,多做一些拉伸练习。”5分钟的测试后,体育老师陈曦正在对照模具设计专业大二女生董姣的“身体数据”,就一些关键性指标做出解读。这是记者近日在青岛职业技术学院采访时看到的一幕。

数据在大屏幕上及时呈现。

给董姣出具“诊断书”的是学校去年新来的“助教”——3D人体成分扫描分析系统——一套由3D扫描仪与旋转式电解质分析台组合而成的测试仪器。据介绍,半年多,它一对一服务对象已经超过5000人,成了青职院里最繁忙的“老师”。“这台机器不只是信息采集,还能通过后台大数据分析,给每个受测学生制定个性化计划,指导他们的日常锻炼。”该校基础教学部主任牟晓峰说。

黑科技“助教”大显身手

教学形式单一、内容安排不能满足学生需求;体育教学、学生课外体育活动、训练、竞赛等相互脱节;学生爱体育而不爱体育课……说起在工作中遇到的难题,牟晓峰拉出了一条长长的“清单”,“特别对我们这样的职业学校来说,学生的体质如何,将直接影响到他们能否适应今后的工作岗位要求”。

面对难题,创新是唯一的破解之策。2020年3月,借助成立大学生身体素质提升研究院之机,青职院与本地一家体育科技公司合作,确定了“精准定位”的思路,从“一人一档”建立学生体质数据库开始,着手创建全新的“黑科技”,让健身“各取所需”。“最终目的就是让每个学生了解自己的身体状况,运用精准‘运动处方’改善个人体质,变‘要我练’为‘我要练’。”牟晓峰说道。

在此背景下,双方共同研发的两台3D人体成分扫描分析系统被引入校园,并很快在实践中大显身手。据介绍,这一分析系统包含四个分系统,分别是人体扫描测试系统、数据实时可视化系统、人体成分分析系统和运动处方生成系统。接受检测的学生只需站上仪器,跟随系统指令进行简单的肢体活动,5分钟后,包含BMI(身体质量)指数、肌肉含量、身体体态、体能及心肺功能等在内的13项核心指标就出现在现场的大屏幕上,一份通过大数据分析给出的个性化“运动处方”也随之出炉,学生可以通过微信扫码,在手机上查看、保存这些数据。

记者在现场看到,董姣拿到的“运动处方”分为身体机能锻炼计划和体态矫正锻炼计划两部分,在预设的16周时间内,学生需要通过跑步、拉伸、力量等健身活动,循序渐进地从多个维度调整身体状态,通过激活体能、持续成效、加强成效、巩固提升四个阶段,最终达到提升体质的目的。“慢跑配速4-5km/h,每周三次;全身中度静态拉伸10-15分钟,每周一次;肩背胸抗阻力运动3-4组,每周三次……”一边小声念着自己的“运动处方”,董姣似乎也在暗下决心,“以后没事儿就多运动,再也不能当‘宅女’了。”她自言自语道。

超九成“低头族”颈椎有问题

另一名参加测试的男生赵家豪,同样得了68分,但与“微胖”的董姣不同,赵家豪的主要问题是“太瘦”,体重、体脂率、肌肉量均低于最低参考值的他,得到的“运动处方”中多了一些力量练习。

一名学生正在进行检测。

“这俩孩子就是正常水平,综合评分能达到优秀(80分以上)的只占到了参加检测学生的5%,大部分人也就在60分上下,勉强算是及格。”牟晓峰介绍说,从2020年11月开始,青职院率先在全校大一新生中启动测试工作,目的是通过“一学生一档案”的方式,形成一份完整的三年体质指标变化检测报告,也为下一步改革传统体育教学模式提供数据支撑和方向。

据了解,该校参加检测的共有4078名大一新生,整体情况并不乐观。从事后统计的数据来看,尽管过于肥胖的学生比例尚可(男女生均不超过14%),但另一项“反映真实胖瘦”的指标体脂率却明显偏离正常值,男生严重超标率为43%,女生更是达到了57.9%,“体脂率是脂肪重量在总体重中所占的比例,反映人体内脂肪含量的多少,也就是说很多学生虽然看起来不胖,但身上全是肥肉,这明显是缺乏锻炼导致的。”陈曦还用另一项指标来佐证自己的观点,“男生有33%的人肌肉量不达标,女生的这一数字为43.9%,高于正常标准的比例分别只有8.3%和4%,可想而知现在孩子运动习惯如何了。”

更为惊人的结果出现在身体姿态大数据报告中——93.7%的学生有头部前引或者侧歪的问题,颈椎活动受限者比例高达96%,过度使用手机对“低头族”们的影响由此可见一斑。这也是牟晓峰最为担心的地方,“肩颈部的病痛看似小事,实则可能引发脑供血不足、颈椎病等一系列大麻烦。”

让数据说话,以科技赋能。牟晓峰表示,高职校将借助分析数据改变原有的体育课分班和教学模式,并通过3D人体成分扫描分析系统定期监测学生的锻炼效果,不断进行调整。“除了传统的科目外,我们正在着手拓展开设增肌、拉伸、塑形、解压类课程,譬如瑜伽、街舞等,让学生根据个人情况选择适合自己的课程。”他说,“要想方设法让更多的学生参与到体育运动中来,塑造他们健康的体魄和健全的人格,也只有这样,他们才能在未来成为真正对社会有用的合格人才。”(青岛日报/观海新闻记者 张羽)

责任编辑:王逸群

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