孙宇是青岛西海岸新区黄岛小学的一位美术教师,他最喜欢的IP就是漫威的“钢铁侠”。在他的工作室里,随处可见各种漫威英雄的3D打印和绘画,其中很多也是他学生的作品。作为美术老师,爱好艺术和动漫不足为奇。可孙宇还有理工男的一面:他喜欢科技,热衷钻研技术,从写代码到3D打印,甚至自制硬件装备。而他十几年坚持的梦想:带着孩子们走进最前沿的美术课堂,正在一步步照进现实。
十几年前的一天,这个痴迷动漫的热血青年教师,推开校长办公室的门,对校长说:“我想带着孩子们学动漫。”校长给了他1间办公室,5台电脑,就这样,“孙宇动漫工作室”成立了。
工作室创立初期,孙宇挑选社团成员的标准就与众不同。他去班里问,哪些同学游戏打得好?孩子们都指向了一个学困生。这名男生沉迷游戏,成绩在班里几乎垫底,老师和家长都拿他没办法。孙宇对他说:“你既然喜欢打游戏,那想不想去做游戏的创造者?” 男孩一听立刻来了精神,就这样加入了社团。
从此那个沉迷打游戏的男孩,变成了一放学就扎进动漫工作室,沉浸在研究和学习制作电脑动画的世界。慢慢的,老师和家长都感受到了他的变化,他比以前更愿意沉下心去学习和钻研其他知识。
就这样,孙宇开始利用课余时间带着一群有兴趣的孩子们做动漫,教他们FLASH、玛雅等设计软件。十几年来,孙宇动漫工作室迎来送走了一届又一届的孩子。随着时代发展和学校持续不断的支持,动漫工作室的规模也大了很多,设备一代一代更新;社团孩子们的作品获奖无数,孙宇的工作室也逐渐受到外界更多关注和赞誉。
但是孙宇的内心深处始终有一个遗憾:无法将工作室的电脑搬到真正的课堂里,动漫教学始终没有突破社团的界限,受益的终究只有每一届社团的几十个学生。这与孙宇的教育理念是不一致的,他希望每一个孩子都能在传统美术之外,再了解更多世界最前沿的科技工具和艺术形式。
转机出现在2019年底,青岛西海岸新区与科大讯飞合作,全面实施“因材施教”人工智能+教育创新应用行动项目,借着这股东风,黄岛小学信息化建设全面更新升级,智慧课堂等信息技术产品进入校园,老师和六年级学生全部配备平板电脑。
“是不是可以把动漫教学和智慧课堂融合,让学生用平板电脑制作动漫呢?”一个念头在孙宇的脑海中迅速形成,这个想法让他非常激动。他感觉到,似乎自己实现梦想的机会来了!他拿出“钢铁侠”般的极客精神,一头扎进应用程序的海洋,开始测试一款又一款的平板绘画软件。和当年创立社团时一样,为了找到一款适合小学生操作的绘画软件,他自学了十几种软件,最后选出一个进行改造优化,重新编写菜单、调整参数,以适配小学阶段孩子的学习能力;为了找到更好的笔触,他测试了几乎市面上所有适配的触控笔。终于,在一段时间的努力后,所有软硬件都达到了孙宇最满意的效果。
孙宇先在动漫社团里小范围测试了两个月,发现孩子们上手很容易,而且兴趣很高。动漫创作自然而然地正式投入了课堂。作为互联网时代的“原住民”,孩子们对电子产品的熟悉和接受程度很高,美术课使用平板绘画后效果出奇的好,学生们能更轻松地创作出缤纷的作品,兴趣一下就被点燃了。
现如今黄岛小学高年级的美术课,一半是按照课程标准进行的传统绘画教学,另一半就是富有创意的数字艺术课堂。每年出一本《年轮》画册,办一次全校画展,已经成为黄岛小学的固定仪式。不论是还原电影中的英雄人物,还是自创心目中的美好形象,孩子们可以自由地通过丰富多彩的绘画形式,创造出他们心中五彩斑斓的世界。
让数字艺术教学进入日常的美术课堂,让每一个孩子都能在传统美术之外,了解更多世界前沿的艺术创作形式,是孙宇坚持十几年动漫教学梦的终极理想。如今,它终于实现了。(青岛日报/观海新闻记者 王世锋)
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