青岛日报社/观海新闻6月22日讯 日前，青岛洮南路小学低年级举行“七彩少年 阳光成长” 期末评价活动，在学校“育心”文化引领下，通过激励为主、情境体验、综合发展的评价方式，扎实落实“双减”政策，引导学生变“要我学”为“我要学”，实现提效减负的教学目标。
活动现场，在“小小售货员”“超市购物”活动中，学生手脑并用，激发了学习数学的兴趣，调动了运用数学知识的主动性和积极性；“盲盒助阵闯语园”活动中，通过“识字小能手”“诵读小标兵”“全能小达人”三项闯关，进一步发现和发展学生的学习潜能，促进了语文学科核心素养的提升；英语学科充分考虑和尊重学生之间的个体差异，创造性地利用学校心理室的沙盘创设情景，通过听、做、说、唱、玩、演等方式对学生英语能力进行全方位的客观评价，让学生兴趣盎然地参与其中。
据悉，此次期末评价活动，是学校多年“育心”文化在评价方式建构中的创造性改革与实践，旨在放大每个学生的闪光点，使洮小学子的心理素质、综合素养得到不断提升。（青岛日报/观海新闻记者 韩星）
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