青岛丰富完善学校心理健康软硬件设施和课程设置，搭建载体、丰富形式、延伸内涵
扎实推进文明校园建设
全力呵护学生心理健康
青岛日报社/观海新闻5月16日讯 关爱未成年人心理健康是学校、家庭、社会的共同责任。在创建文明校园的过程中，青岛紧紧围绕立德树人根本任务，搭建载体、丰富形式、延伸内涵，推进未成年人心理健康教育工作高质量发展，在校园内外引导广大未成年人形成坚韧不拔的意志品质和自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。
完善学校心理健康软硬件设施。青岛第二十六中学教育集团（京山校区）规划建设建筑面积近200平方米“怡心阁”心理区，设有个体辅导室、团体辅导室、心理宣泄区等功能区域，设立心理辅导值班制度和预约制度，每学期开展心理健康普测，开通心理热线、组建家长微信交流群等，积极构建线上心理辅导平台。平度九中建设功能全面的心理健康教育中心，拥有办公室（兼接待室）、心理咨询室、心理放松室及心理测量室等功能室，配置了4名专职心理教师，12名兼职心理教师，兼职教师全部拥有国家心理咨询师证书。
加强学校心理健康课程设置。青岛富源路小学成立“太阳花心理工作室”和“太阳花家庭教育研究中心”，打造“1+N”模式心理服务团队，着力研发心理健康课程和“525”心理健康月体验活动，在丰富的体验中养成学生良好心理素质。胶州市北京路小学将心理课纳入课程表，每周至少开设1节心理课，每学期全校举行2次心理课赛课，心理课堂教学水平不断提升，通过学科教学融合，全方位渗透心育理念，守住心理健康主阵地。
健全学生心理健康管理机制。西海岸新区兰亭小学开展“一生一案”评估与干预辅导，关心关注每一个特殊孩子，定期开展心理健康教育主题班会和心理健康教育辅导，建立学校、家庭、社区心理健康教育网络和协作机制，为学生提供心理健康指导服务。崂山区实验学校丰富心理教育资源，有效干预，精准施策，创设体验式生涯教育活动，通过专题培训、课堂教学、主题活动、调查问卷、个体咨询、个案分析等途径，促进学生身心和谐发展。
开展形式多样心理健康教育活动。城阳区流亭街道流亭小学积极组织开展心理健康主题活动，开展“寻找生命的力量”主题教育活动，对所有学生进行至少1次生命教育，开展青春期主题教育，对青春期的学生和家长进行至少1次的专题心理辅导讲座。即墨实验高中积极开展“我与高考有个约会——与高三学生谈高考”心理教育主题讲座、“燃梦青春 携手同行”高三心理赋能拓展活动、“最美的祝福送给你”等系列专题活动，关注学生心理健康。（青岛日报/观海新闻记者 余博）
责任编辑：王逸群
