青岛日报社/观海新闻5月10日讯 10日，市北区游戏视域下儿童科学素养研究暨幼小衔接研讨开放活动在市北区宝城幼儿园举行。
活动以“看见儿童 护航成长”为主题，以“儿童科学素养、幼小科学衔接”为核心，采取“教学+游戏、展示+研讨”的方式进行，青岛市教育科学研究院学前教研员张翠凤老师，市北区教育研究发展中心衔接学段教研员、学前教研员、幼师高专教师代表以及全区小学校长、学前联盟园园长等100余人参与活动。会议还特别邀请了福建师范大学丁海东教授莅临现场指导活动。
现场，市北区宝城幼儿园老师司颖超执教大班数学《趣味数数》活动，以游戏情境贯穿始终，整个数数过程既注重幼儿数数方法的运用，更注重过程中幼儿思维、表达理由、梳理结果的能力。幼儿愿意用趣味数数的方法解决生活中的问题，感受数数带来的乐趣。
市北区学前教研员朱平、小学数学教研员丁小珑携手幼儿园、小学骨干教师，以圆桌论坛的形式开展了基于儿童核心素养的幼小衔接互动教研。从两学段课标对比、教法学法研析、儿童典型经验和发展特点等角度，解读教学设计与组织反思，促成两学段教学的互通共研。随后，部分大班家长作为本场教研的观察员谈了自己的想法和感受。
与会人员还现场观摩了宝城幼儿园室内、户外幼儿自主游戏、科学探究活动，孩子们在户外场地自由拼搭、恣意描绘、专注实验，在室内场地拼拼摆摆、买卖制作、互动交流，享受着快乐游戏的同时主动探索、自主思考、解决问题，让衔接自然发生，充分展现了学前教育的魅力与活力。
据悉，本次幼小衔接活动，借助真现场、真体验、真问题、真解决的方式为幼儿园和小学的双向衔接架起了交流的桥梁，通过观摩与研讨凝聚共识、优化策略、助推发展，共赴美好。
据了解，作为山东省游戏教育实验区，市北区在关于实施科学教育“启慧”行动进一步加强中小学科学教育的指导意见中遵循儿童身心发展规律，在游戏视域下推进儿童科学素养发展，提高儿童参与、探究、合作、实践能力，培养儿童科学思维、学习习惯……为幼小衔接做好必备能力和心智发展准备。（青岛日报/观海新闻记者 韩星 文/图）
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