阅读在语文课程发展中的地位举足轻重，“整本书阅读”已经成为语文新课程学习任务群之一。青岛香港路小学积极响应新课程教学要求，开展“整本书阅读”教学系列活动。近日，学校邀请青大书院教师为一至五年级学生开展整本书阅读活动。

老师们带着一二年级读了绘本《鸡毛信》，通过图画和文字，孩子们知道了抗日战争时期儿童团长海娃去给八路军张连长送鸡毛信的故事。通过师生互动孩子们想象能力、理解能力和信息提取能力得到提升。

三年级开展了《中国古代寓言》的阅读，老师们不仅带领学生阅读，而且补充了传统文化知识，如中国传统音律“五音”的启蒙，并从文言文方面入手，带领孩子进一步学习了《守株待兔》《狐假虎威》两篇课内文言文的阅读和重点字解释。四五六年级开展了《汤姆·索亚历险记》的整本书阅读活动，老师带领同学们系统地了解作者信息、书籍创作背景等相关知识，透过“顽童”汤姆的历险经历感悟成长。学生们不仅阅读了整本书的内容还学习了阅读方法。

随着学校整本书阅读活动的推进，书腰设计、书签设计、思维导图等阅读支架的搭建，学生阅读态度发生变化，由完成任务转变为自主阅读。暑假将近，学校将积极倡导亲子阅读、家长阅读，以便形成良好的家庭阅读氛围，有助于对孩子们长期性阅读兴趣的培养。努力发挥学校办学特色和优势，打造学校阅读特色，提高教育教学水平和育人成效。（观海新闻/青岛早报记者 杨健）

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