青岛日报社/观海新闻4月17日讯 日前，于丽娜导师组生物菁英教师齐聚青岛五十九中，开启贯穿全天的沉浸式研训之旅。本次活动通过多维度的学术浸润，为教师的专业发展注入强劲动能。
活动现场，每位菁英教师精心梳理自身发展脉络，明确成长目标，展现出对教育事业的深刻思考和积极进取的精神风貌。随后，导师宣读年度培养计划，为教师的专业成长搭建坚实的阶梯，以丰富的经验和专业的视角引领方向，助力教师快速成长。
随后，教师们围绕夏雪梅教授的《跨学科学习》、《项目化学习设计》的读书心得，结合自身的教学实践，分享对跨学科学习和项目化学习设计的独到见解，深入探讨如何打破学科界限，培养学生的综合素养和创新能力，为课堂教学注入新的活力与思路。
青岛大学的史凡教授分享《项目式学习——理论与实践》讲座，从学术前沿到教学实例，深入浅出地剖析项目式学习的内涵与实施策略，为教师们提供了理论支撑和实践指导，拓宽了教学视野，打开了项目式教学的新思路，老师们纷纷表示收获颇多。
教师们积极分享研学心得，探讨如何将丰富的科普资源与课堂教学有效融合，通过实践体验丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和探索精神，真正践行“知行合一”的教育理念。
同时，教师们积极参加青岛市教研活动，与全市教育同仁共同探讨教育热点问题，汲取多元的教育智慧，把握教育发展的最新动态，为提升区域教育质量贡献力量。
此次于丽娜生物菁英教师组活动，是一次思想的碰撞、智慧的交融，更是一次教育理念与教学方法的革新之旅。教师们在交流中成长，在探索中前行，为培育新时代创新人才奠定了坚实基础。（青岛日报/观海新闻记者 韩星 文/图）
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