青岛日报社/观海新闻2月27日讯 近日，市南区小学语文教学成果捷报频传。在两项国家级高水平课例评选中，市南区推送的两节语文课例凭借扎实的教学设计、创新的技术融合及鲜明的素养导向，双双脱颖而出，获得国家级荣誉，充分彰显市南区深化课堂教学改革的坚实步伐。
在2025年度教育部“基础教育精品课”遴选中，由青岛宁夏路第二小学语文教师王钰执教的作品《伊索寓言》整本书阅读推进课，经区、市、省逐级推荐，最终获评“部级精品课”。
本节课以“回顾—探索—归类—创编”四阶路径推进教学，通过模型建构引导学生提炼寓言蕴含的道理，并在教学中创新融入AI技术赋能，让学生在创意表达中深化阅读体验，有效落实了整本书阅读的课标要求，实现了传统阅读与智能技术的深度融合，为整本书阅读教学提供了可借鉴的实践样本。
在“第五届统编小学语文教科书课例、论文征集活动”中，由青岛嘉峪关学校语文教师唐琨执教的统编版五年级上册《古诗词三首》一课，历经区、市、省三级层层选拔，最终被人民教育出版社、课程教材研究所推荐为国家级二类课例。
本课基于古诗文体特点进行教学设计，围绕古诗教学“教学评一致化”核心要求，以“解诗题”“读诗韵”“释诗意”“悟诗情”为驱动任务，层层递进，引领学生逐步走进古诗的世界。同时，课堂上巧用AI辅助教学，将诗歌描绘的景象与单元习作相关联，激发学生由读到写的兴趣。在评价标准的选择上，均选用学生能理解、能记住、能落实的简单词语进行呈现，学生自评、生生互评、师生共评贯穿始终。
两节国家级课例的相继涌现，是市南区深耕小学语文教育教学改革、聚焦学生核心素养培育的阶段性成果，集中展现了区语文教研团队深厚的专业素养与创新的实践能力。下一步，市南区将以此次获奖为契机，持续深化教学实践探索，以精品课例为引领，辐射带动区域语文课堂教学质量全面提升，让核心素养在每一节语文课上落地生根，打造更具智慧与活力的语文课堂新生态。（青岛日报/观海新闻记者 曹森）
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